Agenda
Gendersensibler PL-Unterricht
- Austausch über die Positionen (Henke, Faulstich, Golus) in Triaden
- Entwicklung von Kriterien für gendersensiblen PL-Unterricht
- Vorschläge für die unterrichtliche Umsetzung
Prüfungsvorbereitung: Die schriftliche Arbeit
- Verortung der schriftlichen Arbeit im Rahmen der Prüfung
- Formalia (Info des Prüfungsamtes)
- Bewertungskriterien für die schriftliche Arbeit
- Neuralgische Felder
