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Fachseminar-Sitzung vom 19. Juni 2019

Agenda

  • Textarbeit III (Alternative Formen der Textarbeit)
  • Digitalisierung II („Tools“ für den Philosophieunterricht)
  • Zwischenevaluation der FS-Arbeit (Moodle)

Methoden / Werkzeuge

Methode: Stationenlernen

Werkzeuge: FerriteHalftone 2Wortwolken

Literatur

Alternative Formen der Textarbeit

Baum, Patrick: „Hörtexte im Philosophieunterricht“, in: Ethik und Unterricht 01/2010 (Themenheft: Kompetenzorientierung), S. 47–49.

Baum, Patrick: „Den Gedanken Gehör verschaffen. Produktion von Hörtexten im Unterricht“, in: Ethik und Unterricht 01/2019 (Themenheft: Mit digitalen Medien unterrichten), S. 15–16.

Brüning, Barbara: Philosophieren in der Sekundarstufe. Methoden und Medien, Weinheim: Beltz 2003, v. a. Kap. 2.5–2.7.

Gefert, Christian: Didaktik theatralen Philosophierens. Untersuchungen zum Zusammenspiel argumentativ-präsentativer Verfahren und theatral-präsentativer Verfahren bei der Texteröffnung in philosophischen Bildungsprozessen,Dresdner Hefte für Philosophie Bd. 8, Dresden: Thelem 2001.

Wittschier, Michael: „Methoden der Textarbeit“, in: Brüning, Barbara (Hrsg.): Ethik/Philosophie-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin: Cornelsen 2016, S. 166–181.

Zeitschrift

Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 02/2019 (Themenheft: Performatives Philosophieren)

Digitale „Tools“ für den Philosophieunterricht

Baum, Patrick: „Digitaler Klimawandel. Digitale Medien im Philosophieunterricht“, in: Ethik und Unterricht 01/2019 (Themenheft: Mit digitalen Medien unterrichten), S. 8–9.

Baum, Patrick: „Digitalisierung quick and dirty: Digitale Medien in das analoge Umfeld Schule einführen“, in: Ethik und Unterricht 01/2019 (Themenheft: Mit digitalen Medien unterrichten), S. 10–11.

Schmidt, Donat/Schütze, Mandy: „Digitale Medien im philosophischen Unterricht“, in: Nida-Rümelin, Julian/Tiedemann, Markus/Spiegel, Irina (Hrsg.): Handbuch Philosophie und Ethik. Band 1: Didaktik und Methodik, Paderborn: Schöningh (UTB) 2015, S. 300–308.

Schütze, Mandy: „Digitale Medien“, in: Pfister, Jonas/Zimmermann, Peter (Hrsg.): Neues Handbuch des Philosophie-Unterrichts, Bern: Haupt (UTB) 2016, S. 353–374.

Zeitschrift

Ethik und Unterricht 01/2019 (Themenheft: Mit digitalen Medien unterrichten)

Fachseminarsitzung vom 22. Mai 2019

Agenda

Digitalisierung I

  • Das Zeitalter der Vernetzung und die Frage der digitalen Mündigkeit
  • Gesellschaft 4.0 und Bildung 4.0: Von der Gutenberg- in die Turing-Galaxis
  • PLNs mit Evernote, WordPress und Twitter

Methoden / Werkzeuge

EvernoteWordPressTwitter

Literatur

Baum, Patrick: „Netze und Netzwerke. Das Zeitalter der Vernetzung und die Frage digitaler Mündigkeit“, in: Ethik und Unterricht 1/2018, S. 4–6.

Baum, Patrick: Persönliche Lernnetzwerke: die Zukunft der Schule? in: Ethik und Unterricht 1/2018, S. 12–13.

Döbeli Honegger, Beat: Mehr als 0 und 1. Schule in einer digitalisierten Welt, Bern: hep 2017 (2. Auflage).

Floridi, Luciano: Die 4. Revolution. Wie die Infosphäre unser Leben verändert, Frankfurt am Main: Suhrkamp 2015.

Lindner, Martin: Die Bildung und das Netz. Wie leben und lernen wir im digitalen Klimawandel? Piding: wissmuth press 2017.

Stalder, Felix: Kultur der Digitalität, Frankfurt am Main: Suhrkamp 2017 (3. Auflage).

Zeitschriften

Ethik und Unterricht 1/2018 (Themenheft: Netzwerke)

Ethik und Unterricht 1/2019 (Themenheft: Mit digitalen Medien unterrichten)

Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 1/2019 (Themenheft: Medienalltag – Alltagsthemen)